Kategorie: Worte im Wind – Schreibwerkstatt

Hier gibt es Bausteine und Beispiele für kleine poetische Miniaturen , inspiriert vom Erleben in der Natur

Franziskus-Jahr 2026: Beziehung zur Welt durch die Sprache der Geschwisterlichkeit

Worüber können wir noch staunen? Manchmal möchte man meinen, unsere Welt wird durch die tägliche Flut an Informationen eher entzaubert und bis zur Erschöpfung beschallt mit Neuigkeiten. Fakten und Bilder ringen um maximale Aufmerksamkeit. „Fake news“ und Fälschungen ebenso. „Einfach Staunen“ geht anders: Oft ist es eher das Leise, das Verborgene und Unspektakuläre, das uns
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Bilderbuch-Tipp: Mary Oliver oder Warum Staunen und Poesie Geschwister sind

  • Von – Susanne.brandt
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Die Naturlyrik der amerikanischen Dichterin Mary Oliver (1935-2019) ist erst in den letzten Jahren u.a. durch eine umfassende Übersetzung ins Deutsche auch hierzulande einem breiteren Publikum vertrauter geworden, wenngleich die Originaltexte schon länger von vielen gelesen und geliebt werden. Neu in den USA erschienen ist jetzt auch ein Bilderbuch über das Leben und Schaffen von
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Wir lernen die Bezeichnungen der Pflanzen, aber kennen ihre Lieder nicht. Nachdenken über Sprache und Natur

  • Von – Susanne.brandt
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Wer das Buch „Geflochtenes Süßgras“ von Robin Wall Kimmerer schon gelesen hat, erinnert sich vielleicht: In dem Buch erzählt die US-amerikanische Biologin, eine Angehörige der Potowatomi, nicht nur von der Natur. Sie thematisiert auch die Bedeutung von Sprache, speziell die Besonderheiten der Sprache ihrer Vorfahren. Ich möchte das hier nicht unangemessen verkürzt wiedergeben. Besser weiß
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Zum Welttag der Poesie: Vom Blühen in den Zwischenräumen

Ein roter Faden zieht sich für mich durch den März: Anfang des Monats erkundeten wir gemeinsam bei einem Workshop des Norddeutschen Leseförderkongresses der Bücherpiraten e.V. in der Lübecker Altstadt die Spielarten der Phantasie in den Zwischenräumen. Dabei half uns als methodischer Einstieg das von Gianni Rodari beschriebene „Phantastischen Binom“: Es inspiriert dazu, zunächst unverbunden scheinende Begriffe
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Natur als „guten Ort“ erleben: Erfahrungen reifen lassen und diverse Zugänge öffnen

  • Von – Susanne.brandt
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Wer mit Menschen – Kindern wie Erwachsenen – in die Natur geht, um miteinander Erfahrungen zu sammeln und zu teilen, tut das vielleicht mit verschiedenen ökologischen oder therapeutischen Zielsetzungen bzw. nach einer naturpädagogischen Konzeption. Dabei ist der Bogen, der sich von der klassischen Umweltbildung bis hin zum Waldbaden spannen lässt, weit. Darunter versammelt sich eine
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