Kategorie: Erzählen mit Kamishibai

Erzählen mit Kamishibai: Perspektivwechsel im binationalen Austausch

Lebensbilder im binationalen Gespräch – zwischen Verdichtung und Weite, zwischen alten Traditionen und Neuentwicklungen bewegen sich Geschichte und Geschichten. Das gilt für literarisches Erzählen mit Illustrationen – wie hier bezogen auf die Kamishibai-Praxis – ebenso wie für das, was wir lebendig um uns herum wahrnehmen und mit in die Begegnung als Erfahrung einbringen. Ein Dank

Einfach mal was anders machen… – Geschichten zum Weiterdenken

Vorlesezeit in der Stadtbibliothek Flensburg: Gekommen sind vor allem Drei- und Vierjährige mit ihren Müttern und Großmüttern. Für die gemeinsame Zeit ausgesucht wurden diesmal drei Kamishibai-Geschichten – “Benno Bär und das Brummdidum”, “Eine Kiste Nichts” und “Das Zebra mit dem Regenschirm”. Auf jeweils unterschiedliche Weise lassen sich mit ihnen überschaubare Handlungsverläufe, Stimmungen und unerwartete Wendungen

Wahrnehmung, Solidarität und Wertschätzung – ein neues Walderlebnis mit Benno Bär

Viele kennen Benno Bär und seine Freunde bereits aus der Wintergeschichte für das Kamishibai vom verlorenen und wiedergefundenen Schlüssel. Nun gibt es rechtzeitig vor Frühlingsbeginn ein Wiedersehen mit den beliebten Waldtieren: Bei „Benno Bär und das Brummdidum“ wird davon erzählt, wie man einander helfen und gemeinsam Lösungen finden kann, wenn mal etwas nicht so läuft

Hineingeboren in die Schöpfung: Weihnachten und Neujahr im Licht der Erd-Charta

Vor etwa 10 Jahren war ich – passenderweise bei einem Aufenthalt in Italien – damit beschäftigt, einem Bilderbuch- und Kamishibai-Text zur Legende von “Franziskus und die erste Weihnachtskrippe” (Don Bosco, 2015) den letzten Schliff zu geben. Die zum Winter geplante Nacherzählung für Kinder sollte dazu eine buchstäblich elementare Gestalt erhalten – nicht nur, was die

Broschüre zur Inspiration: Zukunftsgeschichten gestalten

Ich bin froh und dankbar, dass ich in den vergangenen zwei Jahre an einem Projekt des EPiZ Reutlingen mitwirken konnte, das nun durch eine abschließende Publikation seinen Wirkungskreis erweitert: Unter dem Dach “KITA.weltbewusst.2030” setzt das EPiZ Reutlingen eine Vielfalt an Projekten zu Globalem Lernen und BNE in der Frühkindlichen Bildung um. Für Engagierte in allen