Kategorie: Erzählkultur, Poesie und Geschichten in der Praxis

“Verstehen, einen Sonnenstrahl zu fangen” – Naturwahrnehmung bei Hans Christian Andersen

Ganz verschiedene Aspekte aus dem Wirken von Hans Christian Andersen kamen im Juni 2024 bei einer Tagung in der Akademie Sankelmark zum Leuchten, als unterschiedliche Referentinnen und Referenten Einblicke gaben in Poesie und Musik, bildnerisches Gestalten, Erzählen und Reisen im Leben des “Märchendichters”. Das Programm: hans-christian-andersen Nur “Märchendichter”? Am Ende der Tagung hatte sich das Bild
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Das 17-Minuten-Interview: Vom Erleben zum Lesen – vom Lesen zum Erleben

Seit mein Arbeitsalltag jeweils in Teilzeit Raum lässt für landesweite Aufgaben bei der Büchereizentrale Schleswig-Holstein und freiberufliche  Gestaltungsmöglichkeiten in der Verbindung von Kultur- und Naturerleben (www.waldworte.eu), erweitern und vertiefen sich die Handlungsfelder und Netzwerke hier wie dort – und stärken sich gegenseitig. Nachhaltig eben – denn es gilt hier wie dort, diesen sperrigen Begriff in
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Geschichten, die an Bäumen wachsen – entdeckt, erwürfelt, gesungen

Mitmachgeschichten – das heißt: Geschichten im Dialog mit anderen Menschen und der Welt um uns herum kreativ entstehen lassen, gestalten und weiterdenken, mit neuen Ideen verbinden und variieren. Das Ende eines Workshops zum Thema wird damit zum Anfang der eigentlichen Entfaltung von Erzählweisen, wie sie zur jeweiligen Begegnung und Zielsetzung passen. Drei aktuelle Beispiele:  1.
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Sonntagsmomente: Laterne am Weg – Kleine Wunder in Worten 2024

Laterne am Weg unterwegs mit  Licht im Sinn noch offen wohin Susanne Brandt “Kleine Wunder in Worten” haben 2023 mit ersten Seminarangeboten zum kreativen Schreiben ihren Anfang genommen. Jetzt, im Sommer 2024 setzt sich dieser Weg fort: In den nächsten Wochen werden die erprobten Beispiele und Inspirationen im Rahmen verschiedener Fortbildungsformate erneut aufgegriffen, mit unterschiedlichen
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Was Geschichten bewegen – ein Gedanken-Protokoll

Mit Informationen und Aufklärung mehr Einsicht und Umdenken bei Konsum, Mobilität und Energiewende erreichen? Mit Demokratiebildung und Medienpädagogik  Fakenews entzaubern? Der Bedarf scheint groß und die Frage, was für wahr gehalten wird, wie sich die vermeintliche Wahrheit identifizieren lässt, ob und wie sich dadurch Entscheidungen und Empathie im Zusammenleben und in der Beziehung zur Mitwelt
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