Kategorie: Medien-Tipps

„Grünes Blatt und gelbes Blatt“ – Naturerleben mit Kamishibai und Liedern in der Herbst- und Winterzeit

Naturerleben mit Kamishibai – dafür bietet der Sommer eine große Fülle an Inspirationen und Möglichkeiten. Aber im Herbst und Winter? Alles scheint zu schlafen. Und das Erzählen im Freien ist jetzt auch nicht mehr so gemütlich. Richtig ist: Das Jahr verändert sich – und damit auch die Entdeckungen, thematischen Aspekte, Geschichten und Erzählweisen. Es gibt

Natur im Lied: „Überall ist Leben – Schnecken wohnen überall…“

„Überall ist Leben“ – im Titel des neuen Dossiers zu Naturverbindung im Sinne der Erd-Charta klingt ein Lied aus der Sammlung „Komm und schau dich um“ an, die Anfang des Jahres im Strube-Verlag erschienen ist: Tonbeispiel zu „Überall ist Leben“: Das Lied wie auch die anderen Lieder der Sammlung wurde entwickelt, um Menschen mit einem

Buch-Tipps: Wasser weltweit

„Überall ist Leben“ – das nimmt immer wieder auch die globale Perspektive mit in den Blick. Bilderbücher aus dem globalen Süden bieten dafür interessante Gesprächsanlässe und kreative Impulse beim Vorlesen und Erzählen in Kindergärten, Schulen, Familien oder außerschulischen Projekten. Sie öffnen Möglichkeiten, um z.B. zum Thema „Wasser“ verschiedene Erfahrungen und Erzählweisen in Worten und Bildern

Medien-Tipp: Kreative Naturverbindung – Nature Art Journaling für Kinder

Eine tolle Inspirationsquelle für alle, die Nature Journaling (auch) in der Arbeit mit Kindern einsetzen möchten: Das neue, ästhetisch sehr schön gestaltet Buch von Sabine Simeoni ist eine Fundgrube mit kreative Erfahrungen der Naturverbindung beim Entdecken, Gestalten und Schreiben. Dem ganzheitlichen und prozessorientierten Ansatz von Nature Journaling folgend, geht es auch hier nicht darum, bestimmte

Natur als „guten Ort“ erleben: Erfahrungen reifen lassen und diverse Zugänge öffnen

Wer mit Menschen – Kindern wie Erwachsenen – in die Natur geht, um miteinander Erfahrungen zu sammeln und zu teilen, tut das vielleicht mit verschiedenen ökologischen oder therapeutischen Zielsetzungen bzw. nach einer naturpädagogischen Konzeption. Dabei ist der Bogen, der sich von der klassischen Umweltbildung bis hin zum Waldbaden spannen lässt, weit. Darunter versammelt sich eine