Kategorie: Aus der Praxis: Erzählkultur & Geschichten

Hier geht es um eine vielfältige und alltagsintegrierte Praxis mit Sprache, Poesie und Geschichten als Teil einer kulturellen Dimension von Nachhaltigkeit.

Mit Sprache groß werden: Tiergeschichten im Kindergarten

  • Von – Susanne.brandt
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Jan Kriechmus mag große wilde Tiere. Als Kindergartenkind erfand er vor 14 Jahren die Geschichte von Birgit, die sich mit einem Drachen anfreundete. Diese Birgit ist heute Kindergartenleiterin. Und Jan schreibt noch immer Geschichten im Kindergarten. Diesmal allerdings im Rahmen seiner Ausbildung zum Sozialassistenten an der BBS Leer, durch die er nun wieder als Praktikant
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Das Waldlied der „Bücherei-Kinder“ von Ihrhove

  • Von – Susanne.brandt
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Zwölf Kinder im Alter zwischen 4 und 9 Jahren haben bei der „Geschichtenzeit“ am 31. Januar in der Bücherei Ihrhove mit der Fiedelgrille von Janosch eine Phantasiereise in den Wald unternommen uns sich dabei allerlei Dinge vorgestellt, die es dort zu entdecken gibt. Und weil das bei einer Fiedelgrille natürlich nicht ohne Musik geht, haben wir
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Praxis-Tipp: Der Hase läuft, die Nase läuft…

Waldspaziergänge sind langweilig? Das Spaziergeh-Lied für Kinder ab 3 macht mit größeren Gruppen ebenso viel Spaß wie mit der Familie: Der Hase läuft, die Nase läuft,die Maus bleibt stehn. Hops, drüber weg – und es kann weitergehn! Der Hase läuft, die Nase läuft, die Maus läuft vorbei. Tschüss, kleine Maus, der Weg ist frei. (Klatsch)
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Praxis-Tipp: Waldmärchen-Werkstatt

  • Von – Susanne.brandt
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Es war einmal ein Märchen. Als 2006 zum 100. Todestag des Dichters und Vogelforschers Heinrich Seidel (1842-1906) hier und da die Geschichten und Gedichte des Autors wieder in Erinnerung kamen, schlüpfte auch sein Naturmärchen vom Zwergenwald in ein etwas aufgefrischtes Gewand. Es ist bekannt, dass Seidel vor allem das lebendige Miteinander von Natur und Fantasie
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Waldworte des Tages: Ein Rätselmärchen aus Masuren

  • Von – Susanne.brandt
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Eine Prinzessin wollte keinen andern Mann, als einen solchen, der ihr ein Rätsel aufgeben würde, das sie nicht auflösen könnte. Jeder durfte ihr sein Rätsel aufgeben, wenn sie es aber riet, so hatte er sein Leben verloren. Das hörte auch ein junger Schäfer, und obwohl ihn seine Eltern mahnten, von dem gefährlichen Versuche abzustehen, so
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