Kategorie: Aus der Praxis: Erzählkultur, Poesie und Geschichten

Erzählen im Freien: Wünsch dir eine Geschichte!

  • Von – Susanne.brandt
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Endlich wieder möglich: ein offenes Erzählangebot an der frischen Luft für die ganze Familie bei allerbestem Villekula-Frühlingsfest-Wetter. Wer eine Geschichte hören wollte, durfte sich aus den Karten des Stets „Die Erde ist ein großes Haus“ ein Wunsch-Motiv aussuchen – und genau dazu gab es dann ein passendes Märchen für Einzelne, für zwei, für drei, für
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Zuflucht finden – von Seifenblasen und Schmetterlings-Fragen

  • Von – Susanne.brandt
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Ich mag Geschichten, die Fragen aufwerfen, Raum lassen für verschiedene Meinungen der Kinder und Diskussionen auslösen. Aber ich mag natürlich auch Dinge, an denen Kinder Freude haben, über die sie lachen können und die ihre Spiellust anregen. Dass die Geschichte von den „Drei Schmetterlingen“ in der Version, wie ich sie vor ein paar Jahren für
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Zum Weltgeschichtentag: Mit der „Luftschaukel“ seit 20 Jahren in Bewegung

  • Von – Susanne.brandt
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Es gibt so Geschichten, die bewegen sich viele Jahre mit mir durchs Leben. „Die Luftschaukel“ – das ist so eine Geschichte. Oder besser gesagt: ein erzählendes Gedicht. Eine erste Inspiration dafür fand ich vor 20 Jahren in einem Märchen aus Mexiko. Um die Idee herum entwickelten sich dann Verse, nach und nach, mehr und mehr,
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Zum neuen Jahr: Vom Sortieren, Umräumen und Wiederfinden

  • Von – Susanne.brandt
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Erstaunlicherweise haben wir in unserem Haus noch eine Ecke gefunden, in die sich nun passgenau ein weiteres Bücherregal einbauen ließ. Und auch wenn es mir mit professioneller „Löschroutine“ echt nicht schwer fällt, meine Bücher regelmäßig durchzusortieren und die ausreichend genutzten Exemplare nach dem Prinzip „ein neues rein, ein altes raus“ in den öffentlichen Bücherschrank der
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Im Jahreslauf: Natur lieben lernen mit Sprache und Spiel

  • Von – Susanne.brandt
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Ein Waldspaziergang an einem kalten Herbst- oder Wintertag: Schau dich um. Was siehst du? Spitz die Ohren. Was hörst du? Atme tief durch. Was riechst du? Wir könnten nicht darüber nachdenken, davon erzählen oder schreiben – ohne Wörter. Ohne jene Wörter, die uns helfen, solche Wahrnehmungen zu benennen, lässt sich auch nicht so leicht verstehen
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