Erzählen, singen, klingen & entdecken – gerade zur hellen und warmen Jahreszeit lässt sich das Wechselspiel zwischen verschiedenen kreativen Ausdrucks- und Entwicklungsmöglichkeiten zu Kamishibai-Geschichten und anderen dialogischen Erzählformen besonders vielfältig und naturverbunden gestalten.
In den Rucksack für Fortbildungen und Angebote dazu gehören für mich aktuell u.a. weiße Kieselsteine vom Ostseestrand, Buntstifte, Kalimba, Klangkugel, Kamishibai, Bücher, genügend Luft fürs Spontane – und das vielseitig einsetzbare Liederbuch „Komm und schau dich um“.
Was ich in diesem Wechselspiel als besonders kostbar empfinde:
Erzählen mit Kamishibai – das ist ein bisschen so wie Weltmusik, die in der lebendigen Begegnung (nicht nur) mit Kindern ganz unterschiedlich zum Klingen kommen kann.
Ein Dank an das Team von Don Bosco Medien für die Initiative zu einer Weiterbildung, die einen Raum geöffnet hat, um dazu miteinander Ideen auszutauschen und voneinander zu lernen.
Hier eine kleine Auswahl von dabei geteilten Materialien & Gedanken:
1. Zur interaktiven Einstimmung – noch vor der eigentlichen Geschichte: ein klingender Zeitungszauberspruch (mit Papiergeräuschen und einem sinnlichen Bezug zur nachfolgenden Geschichte)
Geh‘ sieben Schritte geradeaus…,
im Wald, da ist der Wind zuhaus…,
da raschelt es so sonderbar…,
aufgepasst: Gleich bist du da!
2. Beim Entwickeln einer Geschichte mit Kindern hilft als ganz einfaches Modell die „5-Finger-Methode“ – z.B. begleitend zum Legen von gemalten Steine-Figuren in Verbindung mit dem Naturraum. Daraus kann im zweiten Schritt eine Kami- oder Bilderbuch-Geschichte (mit Fotos von den Legebildern) entstehen. Mehr zur 5-Finger-Methode gibt es in „Die Erde ist ein großes Haus“.
3. Bei Kamishibai-Bildkartensätzen zu Liedern oder Sachthemen steht am Anfang nicht das Vorlesen oder Singen des vorgegebenen Textes, sondern zunächst eine kreative und dialogische Hinführung zum Geschehen, bei der sich die Kinder mit den Bildern vertraut machen. Erst am Ende setzt sich der Bildkartensatz dann zum gemeinsam gesungenen Lied oder zum frei mit den Kindern gestalteten und nacherzählten Thema ggf. neu zusammen.
4. Und ein besonderer Tages-Tipp aus aktuellem Anlass (vom Workshop am 09.05.2025):
Ein Kamishibai-Bildkartensatz, um mit Kindern die Papstwahl zu thematisieren, wird hier als PDF aus Italien gratis zum Download angeboten: https://www.stravagarte.it/prodotti/elezione-papale-2025-storia-kamishibai-gratis-pdf-da-scaricare/
Freiheit und Verbundenheit – mit Gianni Rodari und Janusz Korczak
In Seminaren zum Thema geht es – so mein Anliegen – ganz besonders um das Warum bzw. die Haltung bei der Gestaltung von Erzählsituationen wie um ein einfühlsames Wahrnehmen im Blick auf Perspektiven und Mitgestaltungsmöglichkeiten der Kinder. Aus diesem Warum kann sich das Wie dann im gemeinsamen Prozess ganz vielfältig und immer wieder anders entwickeln.
Als besonders inspirierend in diesem Zusammenhang erweist sich m.E. das Denken und Schreiben der Reformpädagogen Gianni Rodari und Janusz Korczak:
„Alle Gebrauchsmöglichkeiten des Wortes allen zugänglich machen – das erscheint mir als ein gutes Motto mit gutem demokratischen Klang. Nicht, damit alle Künstler werden, sondern damit niemand Sklave sei“ (Gianni Rodari, „Grammatik der Phantasie“)
Und Janusz Korczak beschreibt die Bedeutung von Poesie und Erzählen mit Kindern als eine besondere Kraft und Persönlichkeitsstärkung so:
„Alle Kinder sind Dichter, denn ein Dichter – das ist ein Mensch, der starke Gefühle hat, der heftig liebt und sich heftig erzürnt, der ein starkes Wollen hat und ein starkes Nichtwollen.“
Anregungen bieten Korczaks Aufzeichnungen auch für das Schreiben von kurzen, aber regelmäßigen „Tagebuch-Notizen“ zu Erzähl-Erlebnissen (ggf. ebenso als mögliches Element einer weiter gefassten Wirkungsanalyse nutzbar), um sich immer wieder auf das zu besinnen, was Kinder in den Prozess kritisch wie bestärkend einbringen.
Folgende Auswahl an weiteren, hier nur kurz notierten Seminar-Tipps, Links und Materialien zu unterschiedlichen Aspekten, wird nach und nach ergänzt:
Handout zum Kamishibai-Workshop
