Kategorie: Medien-Tipps

Franziskus-Jahr 2026: Beziehung zur Welt durch die Sprache der Geschwisterlichkeit

Worüber können wir noch staunen? Manchmal möchte man meinen, unsere Welt wird durch die tägliche Flut an Informationen eher entzaubert und bis zur Erschöpfung beschallt mit Neuigkeiten. Fakten und Bilder ringen um maximale Aufmerksamkeit. „Fake news“ und Fälschungen ebenso. „Einfach Staunen“ geht anders: Oft ist es eher das Leise, das Verborgene und Unspektakuläre, das uns

Im Kohrener Land: Kreatives Erzählen mit und in der Natur

Im Kohrener Land zwischen Leipzig und Chemnitz war ich bislang noch nie – jetzt aber! Zur 31. Länderübergreifenden Fortbildung für Kinder- und Jugendbibliotheken hatte ich in der Jahreszeit der blühenden Bäume Gelegenheit, diese wunderbare Naturregion kennenzulernen und diese direkt in die beiden dort angebotenen Workshops zum Thema  “Kreatives Erzählen mit und in der Natur” mit

Kamishibai – Ermutigung und Freiheit in lebendiger Beziehung

Kamishibai ist vielfältig und reich an unterschiedlichen Erfahrungen, Einsatzbereichen und Gestaltungsmöglichkeiten. Das zeigte sich abermals bei der 3. Kamishibai-Konferenz in Prag, veranstaltet von Don Bosco Medien (München) und Pasparta (Prag), die diesmal u.a. mit Vorträgen und Ideen von Annika, Daniela und Holger Demmer wertvolle Einblicke in die Ansätze und das Engagement der www.kamishibai-akademie.org vermittelte. Aber

Praxis-Tipp zum Kamishibai: „Die Maus sucht ein Haus“ mit Liedern & Apfel

Zu der beliebten Bilderbuch-Geschichte „Die Maus sucht ein Haus“ von Petr Horácek  gibt es nun endlich auch einen Bildkartensatz für Kamishibai (Don Bosco Verlag). Das erweitert in der Praxis die Entfaltungsmöglichkeiten beim Erzählen – z.B. mit zwei einfachen Liedern zum Mitmachen. Darum geht es in der Geschichte: Als die kleine Maus einen riesigen Apfel findet,

Trittsteine im Ungezähmten. Eine Lektüreempfehlung

Wem würde ich das Buch „Die Wildnis in uns“ von Torsten Schäfer besonders gern empfehlen? Den Reisenden in den Ländern des Nordens? Den Wildnis-Pädagog*innen? Den literarisch und sprachlich Interessierten mit Feinsinn für Wortwahl und „Nature Writing“? Den Kämpfenden für Rechte und Schutz der Mitwelt? Den spirituell Suchenden in der Begegnung mit Stille und Lebendigsein? Den