Kategorie: Material zu Seminaren und Vorträgen

„Hörst du die Trommel?“ Musik und Leseförderung

  • Von – Susanne.brandt
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„Nati per la musica – nati per leggere“ – in Italien arbeiten Akteure der Sprach- und Leseförderung bereits eng mit Musikschulen zusammen. Aus gutem Grund: Sprache, Musik und Bewegung sind im frühen Kindesalter so natürlich und dicht miteinander verwoben, dass es nahe liegt, auch in Bibliotheken Musik- , Sprach- und Bewegungselemente im Sinne der Rhythmik
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Was haben Geschichten mit Gestrüpp zu tun?

Die Zusammenhänge zwischen Naturerleben, Sprache und Geschichten werden bei „Waldworte“ immer wieder unter verschiedenen Aspekten beleuchtet und an praktischen wie literarischen Beispielen aus verschiedenen Handlungsfeldern der Natur- und Spracherfahrung dargestellt. Als Hintergrund hierzu sei heute folgender Grundlagen-Beitrag von Prof. Dr. Ulrich Gebhard (Universität Hamburg) empfohlen, der verdeutlicht, wie das freie Naturerleben von Kindern Einfluss nimmt
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Bibliografie & Materialien zu Vorträgen und Seminaren

  • Von – Susanne.brandt
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Teilnehmende der Erzähl-, Vorlese- und Bibliotheksseminare ab 2013 von Susanne Brandt finden unter den folgenden Links eine Auswahl von Quellen für Volltext-Versionen von Vorträgen und Seminarpapieren zu verschiedenen Themen der Bibliotheksarbeit mit Kindern sowie weitere Handreichungen, die zur Vertiefung und zum Weiterlesen möglicherweise von Interesse sind. Texte und Materialien von Susanne Brandt: Bibliographie der Verlagsveröffentlichungen
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Lauschen & Lesen. Materialsammlung für draußen und drinnen

  • Von – Susanne.brandt
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Materialsammlung zum Download: Lauschen & Lesen Juni 2012 Wie lässt sich das Vorlesen und Erzählen für Kinder lebendig gestalten? Mit allen Sinnen, mit Liedern und Gedichten, frei oder unterstützt durch Text und Bilder, mit einfachen Materialien als kreative Ausdrucksmittel…Die Seminare dieses Sommers zu diesem Thema bieten dafür zahlreiche Impulse und Anregungen, die hier mit den
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Medien-Tipp: Frühe Kindheit in Bewegung

  • Von – Susanne.brandt
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Inhaltsverzeichnis frühe Kindheit in Bewegung In die Frühe Kindheit ist Bewegung gekommen: Längst erkannt  ist der unersetzliche Stellenwert von Bewegung als Bildungspotenzial und  Motor der Entwicklungsförderung. Die enge Beziehung zwischen Bewegung und Sprache regt nicht nur Schulen und Kindergärten, sondern auch Büchereien dazu an, sich intensiver mit dieser Thematik zu befassen und die dazu gewonnenen
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