Kategorie: Material zu Seminaren und Vorträgen

Bilderbuch-Tipps: Geschichtenvielfalt weitet den Blick für Lebensvielfalt

  • Von – Susanne.brandt
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Warum sind Büchereien so wichtig? Die nigerianische Geschichtenerzählerin  Chimamanda Ngozi Adichie würde darauf antworten: um nicht in die Gefahr einer einzigen Geschichte zu geraten. Denn für ein gelingendes Leben in Vielfalt brauchen wir eine Vielfalt an Geschichten und einen vorurteilsbewussten Umgang damit – von Anfang an! Zur Bilderbuch-Vielfalt, mit der bereits die Jüngsten eine Idee von der Vielfalt des
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Sprache kreativ mit Kreisolino

  • Von – Susanne.brandt
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In die Schatztruhe der Ideen und Materialien für „Geschichten zum Anfassen“ gehört auch ein „Kreisolino“-Grundset, das zu vielfältigen kreativen Gruppenaktionen mit Sprache, Gedichten und Geschichten für Kinder ab Grundschulalter und Erwachsene in Bibliotheken und anderswo inspirieren kann: http://www.erdwind.de/portfolio-item/paedagogisch-wertvoll-in-filz/  „Kreisolino“ ist ein vielseitig einsetzbares, fair und ökologisch nachhaltig hergestelltes Material aus Merinowolle (nach Oeko-Tex-Standard 100), das
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Aus der Slowakei: Morgenlied für Kalinka

  • Von – Susanne.brandt
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Schon seit einigen Monaten mache ich mir Gedanken über neue spielerische Zugänge beim Erzählen mit Puppen, Figuren, Materialien – kurz gesagt: Es geht um „Geschichten zum Anfassen“, um sinnliche, bewegte und bewegende Erfahrungen mit Sprache und Geschichten, die unkompliziert und überall – drinnen wie draußen in der Natur – lebendig werden können. Damit all die
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Methodenvielfalt mit Kamishibai – Links zu Kursangeboten und Referenten/-innen im Überblick

  • Von – Susanne.brandt
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In den vergangenen drei Jahren konnte ich bundesweit an rund 20 Orten bei Workshops und Seminaren Erfahrungen mit dem Kamishibai weitergeben und mit den Teilnehmenden über praktische Einsatzmöglichkeiten des Erzähltheaters nachdenken. Die in dieser Zeit neu von mir geschriebenen Kamishibai-Geschichten haben eine große Verbreitung gefunden – neben Deutschland auch in Österreich, in der Schweiz und
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„Kultur der Menschenrechte“ von Anfang an

Nach dem Kinderrechte-Geburtstag Ende November hat der „Tag der Menschenrechte“ in der vergangenen Woche abermals das Thema ins Bewusstsein gebracht – für mich besonders interessant unter folgender Fragestellung: Wie lässt sich bereits in der frühkindlichen Bildung eine „Kultur der Menschenrechte“ verwirklichen? Mögliche Antworten darauf werden in der Publikation „Menschenrechte und frühkindliche Bildung in  Deutschland“ eingehend
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