Autor: Susanne.brandt

Bedenkt und entdeckt das Leben in Lübeck oder unterwegs - am liebsten zu Fuß und in der Begegnung mit anderen. Lernt, schreibt, singt, erzählt, teilt und lässt sich jeden Tag vom Möglichen überraschen. Weitere Informationen: https://de.wikipedia.org/wiki/Susanne_Brandt

Sonntagsmomente: Osterspaziergang

  • Von – Susanne.brandt
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Damals schon auf dem Weg nach Emmaus, trauten sie einer Vision, um zu gehen blieb das Unfassbare an ihrer Seite lag in der Luft diese Sehnsucht nach Worten schmeckten Geschichten nach Leben Susanne Brandt, Ostern 2020

Zum Internationalen Kinderbuchtag: Geschichten vermitteln Beziehungserfahrungen

Deutlicher als sonst ist mir in diesem Jahr bewusst geworden, wie Menschen, die sich weltweit für Leseförderung und für das Kinderbuch engagieren, einander Mut und Hoffnung schenken können. Im Grußwort zum heutigen Internationalen Kinderbuchtag, das diesmal aus Slowenien kommt, wird treffend beschrieben, wie sehr Bücher den Hunger der Seele und des Geistes stillen können. Das
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Sonntagsmomente: Schaut hin

  • Von – Susanne.brandt
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„Wir bleiben zuhause“ –  ich gebe zu, dass es mir nicht leicht fällt, mich mit voller Überzeugung hinter dieses Bekenntnis zu stellen, auch wenn ich die damit verbundene Schutzwirkung in der momentanen Situation für wichtig und richtig halte. Rückzug aufs Sofa, um andere zu schützen – das leuchtet ein, das braucht vermutlich diese klare öffentliche
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Sonntagsmomente: Durchnässt bis auf die Herzhaut. Nachklang zum Welttag der Poesie im März 2020

Die Märztage sind in besonderer Weise Kulturtage: Weltgeschichtentag am 20. März, Welttag der Poesie am 21. März…Normalerweise stehen jetzt Kulturschaffende auf den Bühnen, berühren mit ihrer Sprachkunst, lassen die Künste miteinander spielen, regen Gespräche an. Die Eindrücke begleiten uns bis in die Häuser – nachdem wir das gemeinsame Erlebnis mit anderen Menschen genossen haben. Aber
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Türen öffnen. Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Geschichten

  • Von – Susanne.brandt
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Wie nehmen Kinder im Kita- und Grundschulalter die Welt wahr? Zunächst ganz gegenwärtig mit allen Sinnen – jeden Tag, überall und immer wieder anders: Sie beobachten, tasten, begreifen, bewegen sich, lauschen und experimentieren mit Geräuschen, sie riechen und probieren, was ihnen schmeckt und was nicht. Manche Wahrnehmungen lösen Freude oder Abwehr, Staunen, Neugier und Fragen aus.
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